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Mémoire de licence en psychologie
Faculté de Psychologie de l’Université de Genève
et des Sciences de l’Education


Comparaison longitudinale du lexique et de la morphosyntaxe
d’enfants implantés exposés ou non au LPC,
sur la base de tests et de l’analyse de productions orales spontanées.


Travail réalisé par Jean-Luc Nicoulin en septembre 2006
et effectué sous la direction de : P. Zesiger, Directeur de mémoire.


Le travail en pdf

Abstract en pdf