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Donner la parole à ceux qui n’entendent pas !


Communiquer en français avec les sourds et malentendants avec l’aide du Langage Parlé Complété (LPC)

Le LPC est un vecteur de communication orale, il constitue pour la personne sourde une réelle possibilité d’intégration.

Le LPC offre les meilleures chances à la personne sourde de comprendre le français oral ou une autre langue parlée et de se faire comprendre oralement par les entendants.


Du premier coup d’œil :

  • Le nom du nouveau secrétaire général d’A Capella est connu :
    Monsieur Jean-Pierre Schaller rejoindra l’équipe d’A Capella dès le 1er octobre 2010
    Communiqué du Conseil de Fondation : pdf


  • Les Gommettes LPC - après une première année d’utilisation
    Article dans le bulletin de l’ASPEDA : pdf - site de l’ASPEDA


  • Les sourds à l’école du quartier :
    Témoignage d’Anaïs et de Camille (24 Heures du 11 août 2010) : lien


  • Formation professionnelle de jeunes sourds
    Interview de Hadja, étudiante sourde à la Haute école de travail social de Fribourg
    dans l’émission "Signes de la TSR du 22 mai 2010 :
    lien vers l’interview / lien vers l’émission en entier


  • Pipou, l’oiseau qui a peur de voler
    Une histoire codée pour les petits, offerte par l’ALPC française : lien
    (cliquez sur ce lien, puis sous l’image bleue avec l’oiseau Pipou)


  • Coder ou signer : faut-il choisir ?
    L’émission "Signes" de la TSR a consacré une édition au LPC (23.01.2010) - rediffusion le 07.02.2010 à 10h50 TSR2.
    Lien pour plus de détails


  • Les deux conférences à Genève et à Neuchâtel
    ont été accueillies avec grand intérêt :

    La scolarisation de l’enfant sourd : quels besoins, quels soutiens possibles ?
    Lien pour plus de détails


  • MERCI : C’EST "OUI" à l’AI (votation du 27.09.09)
    La Fondation A Capella et l’ALPC ont soutenu le comité national : lien vers trois interviews


  • Le SAI (Service d’aide à l’intégration) étend ses activités : Accompagnement
    précoce de l’enfant sourd et de sa famille en Suisse romande
     : Lien


  • Faciliter l’apprentissage de la lecture des jeunes sourds dès l’entrée à l’école : les Gommettes LPC autocollantes rendent les sons visibles. Lien


  • "Pour intégrer les enfants sourds à l’école, la technique ne suffit pas"
    Un sujet de l’émission TV "Mise-au-Point" de la TSR1 du dimanche 23 novembre
    a été consacré à une des actualités du domaine surdité.
    Visionnez l’émission sur le site de la TSR (10:41 min.) : lien


  • La prise en charge précoce de l’enfant sourd
    L’accompagnement des parents, des pré-requis à la communication au développement linguistique de l’enfant.
    Une conférence a été organisée le mercredi 29 octobre 2008, 20h15 à l’EESP.
    Patricia Barthelemy du Centre bruxellois "Comprendre et Parler" a partagé sa riche expérience. Pour commander le DVD de la conférence
    et pour plus d’informations : lien et photos.


  • Le quotidien de l’intégration : newsletter
    Le premier numéro de ce périodique électronique est en ligne.
    Des informations, des témoignages et des échanges.


  • Nouveau menu dans ce site : Plates-formes
    L’ensemble des activités de réseau et de communication est regroupé dans ce nouveau menu (aides à l’intégration, congrès, conférences, présence dans les médias, documentation et recherches (déroulez le menu en haut à droite).


  • Emission radio : la parole à la famille Masur
    Suite à la publication du livre d’Yves Masur, une journaliste de l’émission radio
    "La Smala" a interviewé Yves, Monique et surtout Robin Masur.
    La retranscription écrite de l’émission en pdf / Pour écouter l’émission


  • L’intégrale du film LPC "...et pourtant ils parlent" (23 minutes) :
    A voir online : sur Canal9, la TV locale valaisanne.


  • Les informations de l’ALPC
    Le site de l’Association suisse pour le Langage parlé complété
    est à nouveau opérationnel (stages et cours LPC et activités diverses) !


Pour nous contacter :
Fondation A Capella
Avenue de Collonges 2, 1004 Lausanne
Tél. 021 / 905 68 61
Fax 021 / 905 68 62
E-mail

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